Orientaciones pedagógicas para la primera infancia en inclusión.

El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar es una de las entidades más reconocidas en el país frente a la defensa y creación  de políticas públicas  que garantizan a las familias de niñas, niños y jóvenes sus derechos como ciudadanos de manera digna.

Por ello las publicaciones que usted puede encontrar en su sitio web son herramientas para profesionales en educación, padres, cuidadores y sobre todo para los ciudadanos que desean conocer más sobre los programas que se adelantan en Colombia.

En esta ocasión se invita los lectores a dar un vistazo a las cartillas de Orientaciones pedagógicas para la atención y la promoción de la inclusión de niñas y niños menores de seis años con discapacidad que encuentran disponibles en http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/PortalICBF/RecursosMultimedia/Publicaciones/Editoriales#.UPqrEPJpQ_g

Estas cartillas permiten conocer de manera detallada, clara y precisa sobre sordoceguera, autismo, limitación visual, auditiva, discapacidad cognitiva, sus características  y el planteamiento pedagógico que se puede dar.

 Por último cabe resaltar la labor que se adelanta en la Secretaría de Integración Social en Bogotá como una de las entidades que más trabaja en la búsqueda de los derechos de las niñas y niños de nuestra ciudad, fomentando en jardines el uso de estos recursos.

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The Instituto Colombiano de Bienestar Familiar  is one of the most recognized organizations in the country over the defense and development of policies public that guarantee to the families of children and young people their rights as citizens with dignity.

Publications you can be found on its website are tools for education professionals, parents, caregivers and especially for citizens who want to know more about the programs underway in Colombia.

This time it invites readers to take a look at the charts of Teaching guidelines for care and promoting the inclusion of children under six years old with disabilities are available at

These cards allow you to know in detail, clear and accurate information about deafblindness, autism, visual impairment, hearing, cognitive disabilities, their characteristics  and the approach pedagogical that can be  given.

Finally it is worth mentioning the work that is underway in the Ministry of Social Integration Bogotá as one of the hardest working entities in pursuit of the rights of the children of our city, in gardens encouraging the use of these resources.