TIME LINE : EVOLUCIÓN DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA.

viernes, 22 de abril de 2011

HISTORIA DE URSULA.... EJEMPLO E VIDA

 EN ESTA OCASIÓN QUEREMOS INVITARLOS A CONOCER UNA VIDA EJEMPLAR, UNA MUJERES CON ESPERANZAS Y CON MUCHAS GANAS DE VIVIR, POR ELLO LOS INVITAMOS CON ESTA LECTURA: 




Ursula Pedicini nació el 18 de marzo de 1976 en la ciudad de San Miguel, Provincia de Buenos Aires, Argentina. Desde siempre habita en Los Polvorines, antiguo suburbio del ex partido de General Sarmiento, hoy cabecera del Partido de Malvinas Argentinas.
Su familia está compuesta por su mamá Cristina (Docente, actualmente jubilada), su papá José (Actividades parabancarias) y su hermano Daniel (comerciante y estudiante de Cs Económicas), un año mayor que Ursula, y desde hace poco Natalia, esposa de Daniel.
Estimulada desde bebé, factor fundamental, ha tenido logros muy importantes que tenemos particular interés hacer saber a quienes el Destino los ha privilegiado con un ser diferente, un individuo particular y pleno. Un sujeto con Síndrome de Down.








Antes de los dos años caminó y antes de los tres controló esfínteres.
Fue de gran ayuda tener un hermano un año mayor que ella, Daniel fue su modelo a seguir en sus tempranos años. Independientemente, su dinámica nos recuerda travesuras, que al evocarlas hoy nos resultan tiernas, como redoblada atención en aquel tiempo.
Desde pequeña realizó estimulación temprana, con los mejores profesionales de esa época. Con la dedicación de su familia y su aporte curioso más una tenacidad que es una característica de su tozudo carácter, siempre se alcanzaron las metas puntuales.
En el calificativo tozudo, nunca entendimos capricho.


... POR FAVOR RECUERDE VER LA VERSIÓN ORIGINAL EN: 


http://www.yosoyursu.com.ar/

jueves, 13 de enero de 2011

¿TECNOLOGÍA IPAD ASOCIADA CON AUTISMO?

Muchos niños con autismo tienen problemas para desarrollar habilidades sociales, pero a menudo les resulta más fácil con los juegos y la tecnología. Los niños con autismo están utilizando los populares dispositivos de Apple, tocando las pantallas, que se adaptan a sus necesidades. Los padres comenzaron a notar que sus hijos con autismo se sentían atraídos por la tecnología de pantalla táctil del IPAD, y la palabra se extendió rápidamente entre los padres acerca de este nuevo uso para el equipo.


Las computadoras han sido utilizadas por los niños con autismo durante décadas. Pero los expertos dicen que la interfaz personalizable e intuitiva de las máquinas de Apple, junto con su portabilidad, ofrece la promesa más allá de los ordenadores relativamente voluminosos del pasado.

Otras compañías están creando aplicaciones similares para distintos dispositivos, tales como Droid de Motorola. Pero los expertos en autismo dicen que Apple es el líder - por ahora.

Toda las escuelas han comenzado a depender de la nueva tecnología. NJ.com informa que cada niño en la Academia de Reed, una escuela sin fines de lucro en Garfield para alumnos con autismo, tiene un iPod Touch. Dos docenas de estudiantes de la Academia Reed, de edades comprendidas entre 3 a 14, llevar a cabo sus días independientes- pero vuelve constantemente a sus pantallas táctiles con sus profesores.
La próxima meta es enseñar a los estudiantes a traer sus herramientas de alta tecnología al mundo, Reed, profesor de la Academia Kelli De Rosa dijo NJ.com. La ventaja del dispositivo, dijo, es que en realidad podría ayudar a los niños con autismo a encajar con sus compañeros que tienen los mismos dispositivos.

Hay docenas de programas promocionados por varios expertos en la comunidad de autismo, algunos de los cuales cuentan historias, otros, que trabajan en el vocabulario, y otros que simplemente entretetienen.

Sin embargo, los expertos también advierten de las tecnologías de pantalla táctil no son una "varita mágica". Aunque el estudiante Marc Rader jugó su primer videojuego en una semana colocando las manos sobre su IPAD, aún tiene dificultades de motricidad fina y dificultad para enfocar y su tutor Marcos Mautone pasa horas adaptando aplicaciones y software para sus estudiantes. También debe ayudar a que Marc toque las partes correctas de la pantalla y desplazarse por los menús.

Según sfweekly.com, el IPAD no es perfecto para los niños con autismo. Por un lado, la batería incorporada no dura para siempre. A veces hay fallos inexplicables de software que pueden bloquear el sistema. La mayoría de problemas podría ser su durabilidad: Una rabieta , y se puede romper la pantalla. Algunos en el espectro autisma tienen falta de destreza manual, o simplemente no son capaces de aprender a usar una computadora.

Apple destaca los posibles usos del IPAD y del iPod Touch para las personas con problemas de motricidad o del habla en su página web.
UNA NUEVA MABNERA DE ESTABLECER COMUNICACIÓN...


Traducción al español de la Fuente:
Newjerseynewsroom

...............................ESTA NOTA FUE TOMADA DE :  
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Blog LAS TIC Y LA DISCAPACIDAD

UN SITIO MUY ÚTIL....